1/213. Traitement d'un cas d'alexie phonologique avec l'agraphie utilisant le programme détaillé de discrimination auditive (AJOUTEZ). L'alexie et l'agraphie phonologiques sont des désordres acquis caractérisés par une capacité altérée de convertir des graphèmes en phonèmes (alexie) ou phonèmes en graphèmes (agraphie). Ces désordres ont comme conséquence des erreurs phonologiques caractérisées en ajoutant, en omettant, en décalant, ou en répétant des phonèmes dans les mots pendant la lecture ou les graphèmes en orthographiant. Dans la dyslexie développementale, des erreurs phonologiques semblables sont censées pour résulter de la conscience phonologique déficiente, une capacité linguistique orale qui se manifeste dans la capacité de noter, penser environ, ou de manoeuvrer les bruits d'individu dans les mots. On a rapporté que le programme détaillé de discrimination auditive (AJOUTEZ) forme la conscience phonologique dans la dyslexie et le dysgraphia développementaux. Nous avons employé multiple-sondons la conception pour évaluer l'AJOUTER program' ; efficacité de s avec un patient présentant une alexie phonologique douce et une agraphie mélangée suivant un infarctus d'hémisphère gauche. De grands gains la conscience phonologique, les nonwords de lecture et d'épellation, et en lisant et en orthographiant de vrais mots ont été démontrés. Une réévaluation de suivi, 2 mois d'après traitement, a trouvé que le patient avait maintenu des gains de traitement dans la conscience et la lecture phonologiques, et avait atteint l'amélioration additionnelle de la vraie lecture de mot. ( info) |
2/213. L'agraphie apraxique pure avec la course anormale d'écriture ordonnance : rapport d'un patient japonais présentant une hémorragie pariétale supérieure gauche. Un patient masculin japonais de 67 ans a eu l'agraphie pure après une hémorragie dans le lobule pariétal supérieur gauche. Il a développé la difficulté dans la formation de lettre mais n'a montré aucune erreur linguistique, compatible aux critères de l'agraphie apraxique. Il a manifesté un désordre sélectif d'ordonnancer des courses d'écriture, bien qu'il ait pu énoncer oralement les ordres corrects. Le patient' ; le rétablissement complet de s après 1 mois, sans nouvelle étude, a prouvé qu'il avait manifesté un désordre sélectif des ordres de course d'écriture. Ces résultats indiquent que l'étape finale de l'exécution de l'inscription selon la mémoire séquentielle acquise montrée comme ordre de course peut être sélectivement dérangée, et devraient être considérés distincts de la capacité du langage figuré de caractère et de la connaissance de l'ordre de course d'écriture lui-même. Ce cas indique également que le lobule pariétal supérieur gauche joue une part importante dans l'exécution de l'écriture. ( info) |
3/213. Dysgraphia extérieur développemental : quel est l'affaiblissement cognitif fondamental ? Le but de cette étude était d'étudier les causes cognitives étant à la base des difficultés d'épellation dans un cas du dysgraphia extérieur développemental, aw. Nos résultats ne soutiennent pas un certain nombre de possibilités qui pourraient être la cause d'AW' ; lexique orthographique pauvre de s, y compris des difficultés dans le traitement phonologique, la mémoire à court terme phonologique, la mémoire visuelle basée sur la configuration, et la mémoire sémantique lexicologique. Nous avons trouvé à la place que l'aw exécute mal dans les tâches qui comportent la détection de l'ordre des lettres adjacentes dans un mot ou de l'ordre des unités adjacentes dans les cordes des consonnes ou des symboles. En conclusion, il exécute mal dans les tâches qui impliquent de reconstruire l'ordre d'une série de caractères visuels complexes (les caractères japonais et de Hindi) particulièrement quand ceux-ci sont présentées séquentiellement. Nous avançons l'hypothèse qui AW' ; l'épellation pauvre de s et les bonnes qualifications de lecture proviennent d'un modèle fondamental des capacités cognitives où une mémoire basée sur la configuration visuelle très bonne est ajoutée à une capacité pauvre de coder l'ordre périodique. Ceci a pu avoir eu comme conséquence une stratégie de lecture mot-basée holistique, qui, ainsi que le problème original de coder l'ordre, a pu avoir eu des effets néfastes pour l'acquisition de l'épellation. ( info) |
4/213. Anomalies métaboliques détectées par 1H-MRS dans le dyscalculia et le dysgraphia. MME de proton a été exécutée dans un patient avec l'acalculia développemental. Les résultats ont indiqué un défaut focal et triangulaire dans la région temporoparietal gauche de cerveau près du gyrus angulaire, avec des diminutions différentielles en N-acétyle-aspartate, créatine, et choline. Ces résultats soutiennent l'hypothèse que l'acalculia développemental, comme l'acalculia acquis, est associé aux lésions postérieures gauches d'hémisphère. ( info) |
5/213. Le dysgraphia majuscule sélectif avec la perte de langage figuré visuel de lettre forme : une fenêtre sur l'organisation des modèles de graphomotor. Nous rapportons un patient qui, après une lésion parieto-occipital gauche, a montré l'alexie et le dysgraphia sélectif pour les lettres majuscules. Il a montré l'épellation orale préservée, liée à l'affaiblissement d'écriture dans toute la production écrite ; l'écriture spontanée, l'écriture à la dictée, les vrais mots, les pseudowords, et les lettres simples étaient affectés. La grande majorité d'erreurs étaient les substitutions bien formées de lettre : la plupart d'entre elles a été située sur la première position de chaque mot, que le patient a toujours écrite dans le haut de casse (pendant qu'il avait l'habitude de faire avant sa maladie). Le patient a également montré une incapacité complète d'accéder à la représentation visuelle des lettres. Comme démontré par une analyse de segmentation de course, les substitutions de lettre ont suivi une règle de similitude de graphomotor. Nous proposons que le patient' ; l'affaiblissement de s était à l'étape où le choix du modèle spécifique de graphomotor pour chaque lettre est fait et cela la rupture sélective apparente du cas capital était due à une plus grande similitude de course parmi des lettres appartenant au même cas. Nous concluons qu'un format visuel n'est nécessaire ni pour l'épellation ni pour l'écriture. ( info) |
6/213. Gerstmann' développemental ; syndrome de s : une entité clinique distincte des incapacités d'étude. Le complexe de symptôme de l'anomia de doigt, de la désorientation de droite à gauche, du dysgraphia, et du dyscalculia constitue Gerstmann' ; syndrome de s. Il est la plupart du temps décrit dans les adultes et est provoqué par les lésions acquises du lobe pariétal dominant. Il est rarement décrit chez les enfants avec des incapacités d'étude et a été indiqué Gerstmann' développemental ; syndrome de s. Gerstmann' développemental ; le syndrome de s passe inapperçu sinon spécifiquement cherché par des cliniciens. Une évaluation détaillée indiquera des déficits neurologiques subtiles, des problèmes comportementaux, et des anomalies neuropsychologic et spécifiques de la parole et de langue. Dix tels patients sont rapportés ; six des enfants ont démontré l'amélioration avec la formation intensive de la parole. La premières identification et intervention est donc cruciale, et bien plus importante dans les cultures dans lesquelles des étudiants sont requis d'être biliterate ou triliterate, autres augmentant les contraintes sur l'écriture. Une écriture, une lecture, ou une anomalie sélective de calcul en présence de communication orale normale déclenche plusieurs possibilités intéressantes pour les mécanismes de cerveau derrière le traitement linguistique normal. De même, l'association de l'acalculia avec l'anomia de doigt et l'agraphie avec la désorientation de droite à gauche peuvent avoir des implications spécifiques dans le traitement neuropsychologic de l'évolution du calcul et l'inscription. Une possibilité théorique de traitement linguistique oral et écrit de l'observation du comportement de langue de ces enfants est également décrite. ( info) |
7/213. Progression chronologique d'un déficit de langue semblant être postictally réversible dans un patient présentant l'épilepsie localisation-connexe symptomatique. Un déficit de langue se produisant interictally, avec la progression chronologique, et postictally dans un patient présentant l'épilepsie localisation-connexe symptomatique, qui a commencé à 1.6 an, est rapporté. Le patient était un homme droitier de 30 ans dont les saisies ont semblé provenir du lobe frontal gauche et impliquer le lobe temporel gauche. Le déficit dans la langue orale a consisté principalement en dispositifs d'aphasie de moteur, y compris le déclenchement retardé du discours avec le grand effort, des tendances echolalic et palilalic, et mot-conclusion de la difficulté, mais il a également montré des dispositifs d'aphasie sensorielle. La langue écrite a eu l'agraphie observée dans l'aphasie sensorielle, y compris les lettres, les paraphasias, les néologismes, et le paragrammatism bien formés. Postictally, le déficit de langue a semblé être superficiellement réversible, et a évolué du jargon non-fluent traversant mutism au niveau interictal de la langue. analyse du patient' ; les journaux intimes de s de 10 à 26 ans ont révélé chronologiquement la détérioration progressive de la langue avec le paragrammatism, montrant une augmentation des erreurs grammaticales, neologismus, paraphasias littéraux et verbaux et interprétation des phrases. Les résultats suggèrent que l'épilepsie localisation-connexe d'origine vraisemblablement laissée de lobe frontal cause non seulement un déficit postictal de langue mais également un déficit lentement progressif de fonction-langues. ( info) |
8/213. agraphie apraxique due à l'infarctus thalamic. Les auteurs rapportent un patient d'agraphie apraxique pure avec l'infarctus thalamic dû de praxis normal à gauche. 15O-gas-PET montré a réduit le métabolisme de l'oxygène dans le thalamus gauche et le secteur dorsolateral gauche de premotor, alors que MRI et 11C-fulumazenil-PET ne montraient aucune lésion remarquable dans le cortex frontal. Le patient' ; la formation image de mot de s est demeurée normale. Les auteurs présument que la destruction thalamic cause l'agraphie apraxique pure en exerçant un effet à distance sur le secteur dorsolateral gauche de premotor et en le bloquant quelque part entre le secteur graphémique et la programmation de moteur. ( info) |
9/213. Dissociation entre l'agraphie de membre et l'agraphesthesia gauches distaux et proximaux dans un patient présentant un syndrome calleux de débranchage. Quelques études neuropsychologiques ont suggéré l'existence des représentations hémisphériques bilatérales pour les pièces proximales des membres chez l'homme. Nous rapportons le cas d'un patient qui s'est présenté avec un syndrome calleux de débranchage, qui à un stade ultérieur de la maladie est devenu restreint à l'agraphie gauche, agraphesthesia gauche et a laissé l'extinction auditive. Le caractère anomique de l'agraphesthesia a été démontré. La nomination tactile était normale, qui nous permet de conclure cela les voies calleuses que séparées liées aux secteurs gauches de langue transmettent l'information pour le graphesthesia et la nomination tactile. On n'a pas observé l'agraphie et l'agraphesthesia quand la pièce proximale du membre supérieur gauche a été utilisée. Ces observations soutiennent la conclusion que l'inscription et le graphesthesia avec la pièce proximale du membre peuvent être négociés par le cortex ipsilateral. ( info) |
10/213. Dissociation des mots coréens purs et des mots de Chinois-dérivé dans le dysgraphia phonologique. Le dysgraphia phonologique est un affaiblissement d'écriture, caractérisé par incapacité marquée pour orthographier des pseudo-mots prononçables par opposition à la réduction relativement douce de la capacité d'orthographier de vrais mots. Dans le royaume du vocabulaire coréen, il y a deux catégories de vrais mots : mots coréens purs et mots de Chinois-dérivé. Nous présentons un patient présentant une histoire de CVA, ayant pour résultat le dysgraphia phonologique et, de plus, une exécution dissociée dans les deux catégories mentionnées ci-dessus de vrais mots. On lui suggère que le lexique pour des mots coréens purs soit isolé de celui pour des mots de Chinois-dérivé. ( info) |